כחלק ממטרת א.ה.ב.ה. לקדם אנגלית בישראל אנו גאים להציג את READING ROCKS
READING ROCKS הינו מקראה ייחודית עבור תלמיד חדש של אנגלית כשפה זרה. מכיל 57 סיפורים- רובם הומוריסטיים.
למה התוכנית הזאת כל כך מיוחדת? לפני כל אחד מהסיפורים בREADING ROCKS ישנה הכנה בפונטיקה, אוצר מילים ושטף קריאה.
העבודה שהשקענו ביצירת READING ROCKS כבר תוגמלה על ידי המשוב הנהדר שקיבלנו לגבי התוכנית!
תרדו למטה כדי לקרוא אחדים מהפידבקים הראשונים שקיבלנו. ועדות נפלאה מתלמידה!
פידבק מעולה כבר עכשיו!
 שלום גיילה! אני חייבת לספר לך שהילדה שאני עובדת איתה עם הספר שלך אוהבת את הספר מאוד. היא נהינת לקרוא את הסיפורים הקצרים ומרגישה את ההתקדמות [שלה]. אמה אמרה לי שהיא משוויצה על הקריאה שלה. בניגוד לעבר, היא קוראת כל הזמן. אני מרגישה שסוף סןף יש לי משהו שיכול לעזור לתלמידים לשפר את הקריאה שלהם בצורה כייפית! אשתמש בספר הזה בעתיד עם תלמידים אחרים! תודה רבה, הדס שלום פאולה, רציתי לשתף אותך בתענוג שלי מהספר שלך READING ROCKS במשך השנה אני עוזרת (בהתנדבות) לתלמידה שנה א' מאתיופיה עם האנגלית שלה. לצערי, היא לא הצליחה לעבור את השנה. הבחורה האומללה לא רק נאבקת עם הלימודים שלה, אלא גם עם החיים בכלל, אבל היא נחושה איכשהו לרכוש השכלה. התחלתי איתה היום עם READING ROCKS (היא נדהמה לגלות שאן היא תרנגולת!) ואני מרגישה שנוכל להתקדם לאן שהוא עם השיטה שלך, שאני מתכננת לעקוב אחריו כמיטב יכולתי. אני כל כך מרוצה שקניתי את הספר. הוא מעולה. ברכות, שירה היי גיילה! תודה על המייל, כבר התחלתי להשתמש בספר שלך ואני אוהבת להשתמש בו. אני חושבת שהחלק הכי כייף זה כשהילדים מצחקקים בסוף הסיפור! נעמי גיילה שלום, הספרים הגיעו! אני ממש מתרגשת להתחיל לעבוד איתם עם הקוראים החלשים שלי. אני חושבת שספר זה יפצה על החסר בשוק של ספרי לימוד קריאה באנגלית- ואני ממש שמחה שיש בו כל כך הרבה עמודים! רוב הספרים האלו קצרים מדי ומתקדמים מהר מדי. זה נראה נהדר ואני אשלח לך פידבק מדי פעם. אני כנראה אצטרך להזמין עוד כמה ספרים כי שאר המורות לאנגלית בבית ספר שלי כבר שמו את עיניהן על שלי! אוהבת הלן ואולי הטוב מכולן.... עדות מפיה של רות, בת 12, שהאנגלית שלה כל כך נוראי, שהיא קיבלה פטור מללמוד אנגלית עם שאר הילדים. אחרי שהיא קראה כמה מהסיפורים זה מה שהיא אמרה כשהיא באה אלי: ''אני אוהבת את המבנה שלו. קודם עם המילים שאני קוראת, אח''כ עם מילות הסיפור, ובסוף הסיפור. וזה לא קשה- זה קל.'' [רות נגעה בנקודה עצמה! המטרה שלנו- וכנראה שהשגנו אותה- הייתה לאפשר אפילו לתלמיד הכי מתקשה לקרוא ולהבין סיפורים פשוטים- על ידי בניית מערכת לימוד ייחודית.] |
